Näin pääset meille asukkaaksi!

Järvenpää tarjoaa monipuoliset mahdollisuudet harrastamiseen niin liikunnan, eläinten kuin kulttuurin ja taiteen parissa. Lasten harrastustoimintaa tuetaan yksilöllisesti heidän omien kiinnostuksen kohteidensa ja voimavarojensa mukaisesti, ja tavoitteena on auttaa jokaista löytämään mielekäs ja arkea tukeva vapaa-ajan tekeminen. 

Mikonlinnan pihapiiristä on suora kulku luontopolulle, ja ympäröivä luonto tarjoaa erinomaiset mahdollisuudet ulkoiluun ja yhdessä tekemiseen. Luontoarvoja kunnioitetaan toiminnassa, ja luonnossa liikkuminen sekä retkeilytaitojen harjoittelu ovat osa arkea. Tilava piha-alue mahdollistaa erityisesti kesäaikaan monipuolisen toiminnan ja yhteiset ulkoaktiviteetit. 

Mikonlinna sijaitsee rauhallisella alueella, mutta kuitenkin Järvenpään keskustan palveluiden läheisyydessä.  

Vuorovaikutus- ja kommunikaatio-osaaminen

Kohtaamme jokaisen asukkaan aidosti, kunnioittavasti ja yksilöllisesti. Hallitsemme erilaiset kommunikaatiomenetelmät ja tuemme ilmaisua myös silloin, kun puhe ei ole ensisijainen keino. Tulemme ymmärretyiksi – ja ymmärrämme.

Mielekäs ja oman näköinen arki

Arki rakentuu asiakkaan toiveista, vahvuuksista ja kiinnostuksen kohteista. Tuemme osallistumista, valinnanvapautta ja mielekästä elämää – omalla tavalla.

Aistiherkkyydet huomioivat tilat ja toiminta 

Huomioimme yksilölliset aistitarpeet ja ‑herkkyydet arjen ympäristössä ja toiminnassa. Aistiystävällisyys lisää hyvinvointia, rauhaa ja toimintakykyä.

Meidän arki

Mikonlinna tarjoaa kodinomaisen, turvallisen, vastuullisen ja kuntouttavan arjen, jossa ammatillinen osaaminen yhdistyy voimavarakeskeiseen lähestymistapaan ja kiintymyssuhdeteoriaan. Hoito- ja kasvatustyö pohjautuu kokonaisvaltaiseen ihmiskäsitykseen ja yksilön ainutkertaisuuden kunnioittamiseen. Suunnittelemme työskentelyn jokaiselle nuorelle yksilöllisesti, sijoituksen tavoitteiden ja hänen tarpeidensa mukaisesti. Jokaiselle lapselle laaditaan hoito- ja kasvatussuunnitelma, jota tarkistetaan vähintään kolmen kuukauden välein. 

Hyödynnämme toiminnassamme seuraavia teoreettisia viitekehyksiä: 

• systeemiteoriaa 

• kehitys- ja kiintymyssuhdeteoriaa 

• voimavarakeskeisyys (eli keskittyminen lapsen/nuoren vahvuuksiin) 

Systeemiteoria

Voimavarakeskeisyys

Kiintymyssuhdeteoria

Erityisosaaminen

Lapsi- ja nuorisopsykiatrinen erityisosaaminen

Mikonlinnan ammattilaisilla on valmius antaa ohjausta ja kuntoutusta lasten psyykkisen hyvinvoinnin ja sosiaalisen vuorovaikutuksen ongelmiin. Asiakkaina voi olla lapsia ja nuoria, jotka eivät ole psykiatrisen sairaalahoidon tarpeessa, mutta tarvitsevat kuntoutuakseen psykiatrista erityisasiantuntemusta. Palvelu sisältää myös lapsen lähiverkoston psykoedukaatiota, kun lasta kuntoutetaan. Meillä on konsultaatiomahdollisuudet sijaintipaikkakunnan terveydenhuoltoon sekä lapsi- ja nuorisopsykiatriaan. 

Neuropsykiatrinen erityisosaaminen

Aberia Mikonlinnan ammattilaisilla on valmiudet huomioida lasten neuromoninaisuudesta aiheutuvia arjen pulmatilanteita, kuten esimerkiksi ADHD, Aspergerin oireyhtymä, Touretten syndrooma tai kognitiivisen toimintakyvyn vajaus. Lapsella voi olla kontakti-, kommunikointi-, oppimis-, toiminnanohjaus- ja käyttäytymisvaikeuksia. Osaamme antaa psykoedukaatiota lapsen lähiverkostolle lapsen neuropsykiatrisen oireilun kohtaamiseen arjessa. 

Aberia Mikonlinnan osaaminen painottuu pitkäaikaisesti sijoitettujen neuropsykiatrisesti oireilevien ja traumataustaisten lasten kuntoutumiseen ja hoitoon. Henkilöstö on kouluttautunut myös terapeuttisiin työotteisiin. 

Osallisuus

Osallisuus on toiminnan ydin ja se näkyy seuraavissa toiminnoissa:

• Jokaiselle lapselle suunnitellaan yksilöllinen hoito- ja kasvatus, jossa lapsen mielipide ja toiveet huomioidaan. 

• Toiminta perustuu voimavarakeskeiseen ajatteluun, jossa lasta rohkaistaan tunnistamaan ja käyttämään omia vahvuuksiaan. 

• Turvallinen arki luo pohjan sille, että lapsi uskaltaa ilmaista mielipiteensä ja osallistua päätöksiin itseään koskevissa asioissa. 

• Vuorovaikutus ja kumppanuuteen perustuva yhteistyö lapsen, työntekijöiden ja lähiverkoston välillä. Lapsen ääni otetaan mukaan arjen suunnittelussa, tavoitteiden asettamisessa ja arvioinnissa. 

• Lapselle annetaan tietoa hänen oikeuksistaan ja häntä tuetaan osallistumaan keskusteluissa, neuvotteluissa ja palautetilanteissa. 
• Osallisuus vahvistuu psykososiaalisen tuen avulla, jolloin lapsi oppii tunnistamaan omia tunteitaan ja vaikutusmahdollisuuksiaan arjen tilanteissa. 

SEURAA MEITÄ SOMESSA

 

Omavalvontasuunnitelma

Lataa tästä

Seurantaraportit

Ensimmäinen seurantaraportti ilmestyy keväällä 2026.